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建立技能人才多元评价机制,通过完善职业资格鉴定、职业技能等级认定、专项职业能力考核等多元化评价方式,促进评价结果有机衔接,指导推动企业、行业协会自主评价技能人才并落实待遇。  广西同时完善技能提升激励机制,打破技能人才评价中年龄、学历、资历、身份和比例等限制,支持劳动者凭技能提升待遇,支持技能人才和专业技术人才贯通成长通道,鼓励学校与企业共同培养技能人才,如符合条件的专业技术人员申报相应的技能类职业资格或职业技能等级,可免除理论考试;对学校与符合条件的企业共同培养初级工、中级工、高级工、预备技师(技师),且用工双方签订6个月以上劳动合同并缴纳3个月以上社会保险的,按规定给予学校相应补贴。广西壮族自治区人力资源和社会保障厅副厅长黄学军介绍相关情况。。在消毒供应室去污区,护士们身着防护服,带上口罩和橡胶手套全副武装。即便这样,一不加小心仍有可能被锐利的器械所伤、感染疾病。杨颜华说:“需要清洗的医疗器械均不知道是否被梅毒、艾滋病、乙肝等传染病患者感染,对待回收的每一件器械都要小心翼翼。...